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Treffen 8
1. Das Verb "möchten" 2. Die Demonstrativ- Artikel "dieser" und "jener" 3. Die Wechselpräpositionen 4. Ähnliche Verben |
1.
Anstelle des Modalverbs "wollen" kann man auch das Verb
"möchten"
verwenden. Das klingt höflicher. Allerdings benutzt man das
Verb
"möchten" meist nur im Präsens (für die
Gegenwart und
für die Zukunft). Für die Vergangenheit benutzt man
meist das
Modalverb "wollen". F: Wollen wir heute ins Kino gehen? A: (Ach) nein, ich möchte lieber zu Hause bleiben. 2. Den bestimmten Artikel benutzt man bekanntlich für konkret gemeinte Lebewesen und Gegenstände. Eine weitere Verstärkung (noch konkreter und bestimmter) kann man durch den Demonstrativartikel "dieser" erreichen. Will man hingegen auf einen Gegenstand oder ein Lebewesen verweisen ("zurückverweisen"), der nicht erst seit kurzem bekannt ist, kann man dazu den Demonstrativartikel "jener" verwenden. ("dieser und jener" benutzt man gemeinsam auch im Sinne von "Ersterer und Letzterer".) F: Guten Tag, was wünschen Sie? A: Ich suche einen Pullover für meinen Vater. F: Nehmen Sie diesen (Pullover) hier! (Etwas ganz Ausgefallenes!) A: Danke nein, jener (Pullover) aus Ihrer Werbung passt besser zu ihm. (Der ist nicht so extravagant.) 3. Präpositionen sind kleine Wörter, die ein Geschehen hinsichtlich Zeit, Ort, Art und Weise oder Grund einordnen. Sie ziehen immer einen bestimmten Fall nach sich. Eine Gruppe von Präpositionen kann in lokaler Bedeutung (Orts- oder Richtungsangabe) jeweils den Akkusativ oder Dativ nach sich ziehen. In temporaler Bedeutung (Zeitangabe) ziehen diese Präpositionen allerdings nur den Dativ nach sich. F: Formulieren Sie einen Satz mit der Präposition "an"! A: Ich sitze am (an + dem) Tisch. 4. Es gibt einige Verben im Deutschen, die man leicht verwechseln kann, weil sie sich im Infinitiv sehr ähneln. Sie werden jedoch unterschiedlich gebraucht. Die einen bezeichnen eine Aktion (eine Bewegung); die anderen eine Position (Lage) - oft als Resultat der Aktion. Das muss man auch beim Gebrauch der Wechselpräpositionen beachten! F: Was machen Sie mit dem Bleistift? A: Ich lege ihn auf den Tisch. F: Warum tun Sie das? A: Auf dem Tisch liegt er am besten. |
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