Kennenlernen
Die
Kursteilnehmer schreiben auf ein Blatt fünf bis zehn Begriffe,
die
etwas mit ihrem Leben zu tun haben und zeichnen/malen dazu ein kleines
Bild.
Klick
mal! 
|
Lieblings-
beschäftigungen
Die Kursteilnehmer
formulieren, was ihre Freunde und/oder Verwandte besonders gerne in
ihrer Freizeit tun.
Klick mal! |
Tagesablauf
Die Kursteilnehmer formulieren,
was sie zu verschiedenen Tageszeiten normalerweise tun.
Klick mal! |
Unterrichts-
verhalten
Die
Kursteilnehmer formulieren, was man im Unterricht in Ihrer
(alten) Heimat normalerweise nicht tut.
Klick mal!
|
Worterklärung
Die
Kursteilnehmer formulieren zu einem Nominalkompositum die Wortteile,
ihre Assoziationen und einen kleinen
Text.
Klick mal!
|
Ratschläge
für Deutschland-Reisende
Die
Kursteilnehmer formulieren drei bis sieben Ratschläge
für
Leute, die nach Deutschland reisen wollen.
Klick mal!
|
Ländervergleiche
Die
Kursteilnehmer formulieren drei bis sieben Vergleiche zwischen ihrem
Heimatland und Deutschland.
Klick
mal!
|
Wünsche
für die Zukunft
Die Kursteilnehmer formulieren
drei bis sieben Wünsche für ihre Zukunft.
Klick mal!
|
Spekulationen
Die
Kursteilnehmer formulieren nach dem Motto "Was wäre, wenn ..."
Klick
mal!
|
Wort-
Assoziationen
Die
Kursteilnehmer illustrieren ein Gedicht, in dem sie zu einzelnen
Wörtern aus dem Gedicht ihre Assoziationen zeichnen/malen.
Klick mal!
|
Wenn man eine
Sprache lernen will, muss man sie benutzen -
hörend, lesend, schreibend und sprechend. Mit Plakaten
kann man den
Unterricht
etwas auflockern und dynamischer gestalten! Viele Unterrichtsthemen
(auch grammatische) eignen sich dafür. Und
natürlich
bieten sie immer
auch einen Sprechanlass,
wenn jeder sein Plakat am Ende den anderen vorstellt,
erläutert
und
für Nachfragen zur Verfügung steht
(Natürlich kann das
auch als Partner- oder Kleingruppenarbeit geschehen). In dieser Rubrik
stelle
ich Ihnen einige Beispiele vor. Wichtig war immer, dass die
Plakate aus
Text
und Bild
bestehen. Probieren Sie es aus! Sie werden sehen, es belebt Ihren
Unterricht erheblich. 
